Kaip ir kodėl bakterijos švyti? Ar supratę, kaip jos tarpusavyje bendrauja, mokslininkai galėtų sukurti naujų antibiotikų? Atsakymų į šiuos intriguojančius klausimus rugsėjo 28 – spalio 2 dienomis Slovakijoje ieškojo keturi Vilniaus jėzuitų gimnazijos mokiniai – Nojus Gečys, Elena Leskevičiūtė, Ieva Užkuraitė ir Ugnė Kačerauskaitė. Kartu su biologijos mokytoju Pauliumi Narušiu jie dalyvavo tarptautiniame „Erasmus+“ biotechnologijų projekte, kuriame mokyklos suolus iškeitė į tikrą mokslinę laboratoriją. Levočos mieste gimnazistai atliko mikrobiologinius eksperimentus, tyrinėjo švytinčias bakterijas, bendradarbiavo su bendraamžiais iš įvairių Europos šalių ir iš arčiau susipažino su Slovakijos kultūra.
Šv. Pranciškaus Asyžiečio gimnazijoje (Gymnázium sv. Františka Assiského) vykusiame susitikime dalyvavo mokiniai iš aštuonių Europos šalių. Šių metų projekto tema – „Europos iššūkiai kuriant naujų tipų antibiotikus“ (angl. European Challenges in Developing New Types of Antibiotics). Praktiniams darbams vadovavo kviestinis ekspertas dr. Jürgenas Braunas.
Laboratorijoje mokiniai tyrinėjo Vibrio campbellii bakterijas, pasižyminčias bioliuminescencija – gebėjimu skleisti šviesą. Šis reiškinys mokslininkams padeda tyrinėti bakterijų tarpusavio komunikaciją ir jų veiklos reguliavimą. Gimnazistai dirbo su trimis genetiškai modifikuotomis bakterijų atmainomis, mokėsi jas atpažinti pagal skleidžiamą šviesą, taikė bakterijų bendro auginimo metodus ir tyrė, kaip tam tikros medžiagos gali paveikti jų komunikaciją. Mokiniai taip pat turėjo galimybę savarankiškai suplanuoti eksperimentą ir patikrinti, kaip skirtingos sąlygos veikia bakterijas.
Nors užduotys pareikalavo susikaupimo, naujų žinių ir gebėjimo dirbti anglų kalba, mokiniai džiaugėsi įveiktais iššūkiais. „Pats biotechnologijų projektas buvo sudėtingas: daug teorinės medžiagos, daug sudėtingų terminų ir viskas anglų kalba, tačiau pavyko visai greitai įsivažiuoti. Bendravimas su kitais mokiniais labai padėjo“, – pasakoja Nojus Gečys. Paskutinę projekto dieną dalyviai pristatė savo darbus ir atliko žinių patikrinimo testą.
Ne mažiau svarbi projekto dalis buvo tarptautinis bendradarbiavimas. Dirbdami ir leisdami laisvalaikį su bendraamžiais iš kitų šalių, gimnazistai lavino užsienio kalbų įgūdžius, dalijosi patirtimi ir atrado kultūrinių panašumų. „Turėjau galimybę pritaikyti anglų ir vokiečių kalbos įgūdžius bendraujant su žmonėmis iš skirtingų šalių, kurti naujas draugystes, lyginti mūsų šalių kultūras bei atrasti netikėtų panašumų“, – įspūdžiais dalijasi Ugnė Kačerauskaitė.
Mokiniai gyveno slovakų šeimose, todėl galėjo iš arti pažinti vietos gyventojų kasdienybę, tradicijas ir svetingumą. Laisvu nuo laboratorinių darbų metu jie keliavo, lankė Slovakijos miestus ir grožėjosi kalnuota šalies gamta. Šiltas priėmimas šeimose mokiniams tapo vienu ryškiausių kelionės prisiminimų. „Esu be galo dėkinga šeimai, kuri mane labai šiltai priėmė ir leido pasijusti kaip namuose. Ši kelionė man padovanojo ne tik daug naujų žinių, bet ir įsimintinų akimirkų bei naujų draugų“, – pasakoja Ieva Užkuraitė.
Dalyvavimas projekte gimnazistams suteikė ne tik galimybę pagilinti biologijos žinias ir išbandyti tikrus mokslinių tyrimų metodus, bet ir daugiau pasitikėjimo savo gebėjimais. Kaip pastebi Elena Leskevičiūtė, „tokie projektai yra itin reikalingi ir vertingi, nes būtent jie padeda mokiniams praplėsti savo akiratį, išplėsti savo pažinčių ratą, išbandyti savo sugebėjimus bei išmokti naujų dalykų“.
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos „Erasmus+“ programos lėšomis.
